Activitat 3: Més dilemes morals.

 1r CAS

En el Instituto se están cometiendo toda una serie continuada de robos. Los afectados son los alumnos de 1.0, que además han sido amenazados con daños mayores si hacen algo. Padres y profesores están indignados por lo que ocurre, pero nadie dice nada sobre los agresores y por tanto las medidas a tomar son variadas. Han amenazado con cerrar el Instituto y con hacer registros a todos los alumnos. María, alumna de 3.0, conoce a los ladrones. Son alumnos de 3.0 y de COU, y quien los capitanea es amigo de ella. Ha comentado con su amigo que está muy mal que les roben y, sobre todo, que les amenacen; el jefe le ha dicho que se meta en sus asuntos si quiere que sigan siendo amigos. María se está planteando si debe decir lo que sabe para que termine de una vez esta situación desagradable para todos. Pero si los denuncia, su amigo, que esta considerado como un buen alumno, será expulsado dada la gravedad de los hechos; si calla el daño puede ser aún mayor.

Preguntas sonda: – ¿Debe callarse María?
– ¿Es superior el bien general a cualquier otro bien?
– ¿Estaría bien acusar a su amigo?
– ¿Es justo pagar entre todos los daños del centro?

Valores enfrentados: Amistad – Revelar la verdad              Respeto a la propiedad – Libertad


2n CAS:

EL PADRE DE UN BEBÉ EN COMA DESCONECTAA PUNTA DE PISTOLA EL RESPIRADOR QUE LE MANTENÍA CON VIDA

Durante una interminable media hora, Rudy Linares, un pintor de brocha gorda de Chicago, acunó en sus brazos a su hijo Samuel, de 16 meses, al que previamente había desconectado de un respirador artificial, hasta que el pequeño murió. Durante todo ese rato, Rudy, armado con una pistola para impedir que nadie se acercara, sollozó. Ayer, Linares, pobre e hispano, fue acusado de asesinato, que cometio, dijo, “porque quería a mi hijo”.

Preguntas sonda: – ¿Es aceptable dejar con vida a un niño con coma irreversible?
– ¿Puede una persona disponer de la vida de otra?
– ¿Habría que mantener al niño con vida esperando avances médicos?
 
Valores contrapuestos: Derecho a la vida – Derecho a una muerte digna

Pregunta: 

• De cada un dels casos heu de prendre una posició i en un escrit intentar raonar perquè l'heu escollida.

Activitat 2: Relat "botó, botó"

Aquest és un relat original Button, Button escrit per Richard Mathenson.

Enllaç al relat: Botó,botó.

Molt bé nois i noies, l'activitat és la següent:

Llegeix aquest relat curt i contesta aquestes preguntes:

1) Quin dilema moral es presenta a la lectura? Explica'l.

2) Creus que els dos protagonistes tenen la mateixa concepció del bé i el mal? Explica quina és la posició de la Norma i quina és la posició Steward.

3) En el cas que el botó arribés a les teves mans, amb una oferta d'1 milió d'euros, l'utilitzaries?

4) Saps el títol d'alguna pel·lícula que hagi adaptat al cinema aquest relat? I alguna altre que treballi amb dilemes morals?

5) Investiga sobre l'autor del relat: biografia, bibliografia, curiositats...

Activitat: el meu projecte de servei a la comunitat.

Un grup de voluntaris en plena feina de neteja de la llera del riu.

Per poder triar un projecte de servei per a la nostra comunitat primer hem de servir-nos d'aquesta pauta:

1. Detectar una necessitat social: hem d'intentar esbrinar quin problema o dèficit té la nostra comunitat ( poble, barri, institut) que estigui en les nostres mans poder-lo solucionar.

2. Definir un servei possible: ara que ja coneixem el problema o necessitat, hem de pensar com el podem intentar solucionar o cobrir.

3. Decidir què volem aprendre: durant aquest servei haurem d'aprendre moltes coses, habilitats, etc. Tot aquest aprenentatge el podrem fer servir més endavant en altres moments de la nostra vida.

Molt bé, ara us toca a vosaltres. Heu d'intentar pensar en alguna necessitat social que no estigui coberta en el vostre institut, barri o poble. Un cop trobada, heu d'intentar explicar quin servei donaríeu per intentar cobrir aquesta necessitat i quines coses aprendríeu de tot plegat. En cas de no trobar-ne cap, també podeu explicar un servei que ja estigui funcionant, però sobretot, que sigui realitzat per voluntaris.

La voluntat mou muntanyes: projectes de serveis a la comunitat

Aquí teniu uns quants exemples de projectes de servei a la comunitat:

1) Neteja d'espai naturals : aquestes feines es podrien estalviar si la gent tingués més cura del medi ambient. En aquest cas veiem com gent de diferents municipis, de manera totalment voluntària, dediquen part del seu temps a netejar allò que uns altres, prèviament, van embrutir.



2) Voluntaris de la llengua: es tracta d'un servei de gent totalment voluntària, que s'ofereix a dedicar una hora a la setmana del seu temps per parlar en català amb gent que està aprenent l'idioma.



3) Amics de la gent gran: per intentar fer més suportable la solitud a la que es veu abocada molta gent gran, aquest voluntaris dediquen una part del seu temps a escoltar-los, a estar amb ells, i en definitiva; a fer-los companyia.

Activitat 1: Casos on és necessari fer servir l'ètica

Aquesta llibertat d'escollir moltes vegades ens genera dilemes: trio aquest camí o trio aquest altre? Què serà millor per a mi?

DEFINICIONS D' ÈTICA: Art o saber viure que ens ajuda a inventar i escollir en part la nostra forma de vida de la manera més convenient per a nosaltres, encara que de vegades ens equivoquem.

1. Busca la definició de moral. Un cop definida la moral, creus que és el mateix la moral que l'ètica? Raona la resposta.

2. Busca a Internet la definició de dilema moral.

3.Explica com a mínim 5 casos que et puguin passar a la vida o t'hagin passat on es donin diferents solucions ( o escenaris), escriu totes les opcions que tens i tria la que creguis que és la més adequada. Raona el per què has escollit aquella opció i no un altre.

• Ex: Vaig pel carrer i davant meu hi ha una àvia, en un moment donat, veig com li cau el moneder al terra. Què faig?  a) Li recullo el moneder i li dono. b)No faig res i segueixo caminant com si res. c) Agafo el moneder i em quedo amb els diners.